O método montessoriano é uma forma de educação individualzada desde os primeiros anos de vida, que contribui para que cada criança desenvolva seu potencial em todas as áreas da vida. Mais do que transmitir conhecimentos e conteúdos, a escola montessoriana é uma ajuda à vida.
O ensino é centrado no aluno que encoraja a criatividade e a curiosidade, estimula o aluno a buscar novos materiais, a questionar e refletir sobre o conhecimento, explorar, investigar e pensar por si mesmo.
O ambiente montessoriano prioriza muito mais o processo de aprendizagem do aluno do que na performance do professor. "O objetivo é unicamente fazer a criança entender, nunca fazê-la memorizar e, então, tocar sua imaginação assim como entusiasmá-la em seu mais profundo âmago." (Maria Montessori)
Numa sala de crianças de Alfa II podemos notar a liberdade de ação e escolha, respeito ao ritmo de cada aluno, respeito ao outro e ao ambiente, autonomia e individualidade. Percebemos crianças trabalhando com diferentes materiais das diferentes áreas de sala de aula, num ambiente harmonioso, de silêncio espontâneo e respeito. Com os materiais concretos a criança compreende o conceito e nunca aprenderá de forma abstrata, uma vez que necessita do apoio concreto para caminhar ruma à abstração.
Crianças são diferentes e os aprendizados também acontecem de formas e ritmos diferentes. Numa sala de Alfa II há crianças letradas, umas alfabetizadas e outras no processo de aquisição de escrita em que percebem o som das letras e estão se aventurando no universo da leitura e da escrita. Nesse contexto o professor é um facilitador nesse processo, que aponta direções e os faz refletir sobre o aprendizado, mostrando novos caminhos e desafios para evoluirem a cada dia. Na rotina montessoriana o ambiente é essencial para a aprendizagem e o professor é um observador para guiar os progressos dos alunos e acompanhar de perto o aprendizado.
Confira um pouco desse momento.
